Diagnóstico de escrita acadêmica · Doutorado em Direito · Fadisp / Dinter MT · Aula 4
AULA 4
"Diga o que você tem a dizer. Não diga mais do que isso. E diga de forma que seu leitor entenda o que você quis dizer — não o que você pensou que disse."
Rafael Mafei Rabelo Queiroz · Artigo Científico: Redação, Formatação e Impressão
①Meu Texto
②Parecer
③Plano de Ação
Etapa 1
Submeta seu parágrafo
O Parecerista vai ler como um avaliador externo e completamente desconhecido — sem contexto adicional, sem benevolência acadêmica. Ele relata o que entendeu. O que ele não entendeu é o que você precisa resolver.
A banca vai ler seu texto como um arguidor — buscando precisão conceitual, coerência metodológica e solidez argumentativa. O modo Banca simula esse olhar antes da sessão real de qualificação ou defesa.
Mínimo recomendado: 3 frases. Máximo: um parágrafo completo (não há limite técnico, mas parágrafos muito longos recebem pareceres menos precisos).
Este campo é o coração do Parecerista. A distância entre o que você quis dizer e o que o texto comunicou é o dado mais formativo desta ferramenta.
Para resultados mais precisos, submeta no máximo um capítulo por vez. Textos muito longos produzem arguições menos focadas.
Não é um resumo do texto — é a tese que você está defendendo. A banca vai avaliar se o texto sustenta essa posição.
Etapa 2 — Parecer
O que o Parecerista leu
O Parecerista não reescreve. Não sugere a redação correta. Ele relata o que seu texto comunicou — e o que ele deixou de comunicar.
O Parecerista está lendo seu parágrafo com atenção externa...
O que este parágrafo faz — na leitura do Parecerista
⚠ Distância entre intenção e comunicação
Problemas identificados — com citação do seu texto
Três perguntas que seu texto não respondeu
Exigência única do Parecerista
Antes de qualquer outra revisão, resolva isto:
O que a banca leu nesta pesquisa
Perguntas da banca
⚠ Ponto frágil central
Exigência de defesa
Responda sem hesitar:
Etapa 3
Seu Plano de Ação
Você não vai reescrever o parágrafo agora. Você vai planejar como vai reescrevê-lo. Cada problema do parecer exige uma decisão de como resolver — e essa decisão é o aprendizado.
Lembre-se dos problemas identificados: antes de escrever seu plano, releia o Parecer na etapa anterior e identifique quantos problemas distintos foram apontados. Seu plano deve endereçar cada um com uma decisão concreta de revisão.
Plano de Ação —
Para cada problema identificado no parecer, escreva: (1) o que você vai mudar, (2) por que essa mudança resolve o problema, (3) qual seria a primeira frase da versão revisada.
Não escreva a versão final do parágrafo aqui. Escreva as decisões que você vai tomar ao reescrevê-lo.